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Code 5352
Sanction DEP
Secteur Bois et matériaux connexes (05)
Nombre d'unités 110
Durée totale 1 650 heures
Statut Programme approuvé en 2016.
Organismes scolaires offrant le programme
Note(s)
Ce programme est offert en langue anglaise : 
5852 - Cabinetmaking

Objectifs du programme

Le programme d'études Ébénisterie prépare à l'exercice de la profession d'ébéniste. L'ébéniste fabrique des produits en bois, en matériaux dérivés du bois et en matériaux connexes, notamment des meubles, du mobilier intégré résidentiel, commercial, industriel et institutionnel. Il fabrique aussi des produits architecturaux comme des lambris, des boiseries, des portes et des fenêtres en bois pour l'intérieur d 'habitations, des composants d'escaliers, de balcons et autres.

Son travail consiste à planifier les opérations d'ébénisterie, à façonner des pièces, à assembler les composants, à effectuer le ponçage et la préparation du produit en vue de sa finition, à installer le produit lorsque la réglementation le permet et à offrir du soutien technique à la production.

Les ébénistes travaillent principalement dans des entreprises de production sur mesure pour la fabrication de produits uniques, à la demande de la clientèle. Ils travaillent aussi, en plus faible proportion, dans des entreprises de production en série de même que dans des microentreprises.

Conditions d'admission

Pour être admis à ce programme, il suffit de satisfaire à l’une des conditions suivantes :

La personne est titulaire du diplôme d’études secondaires ou de son équivalent reconnu (ex. : attestation d’équivalence de niveau de scolarité) ou d’un diplôme d’études supérieures, comme le diplôme d’études collégiales ou le baccalauréat.
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OU
La personne est âgée d’au moins 16 ans au 30 septembre de l’année scolaire au cours de laquelle elle commence sa formation et a obtenu les unités de 4e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre ou a réalisé des apprentissages reconnus comme étant équivalents.
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OU
La personne est âgée d’au moins 18 ans au moment d’entreprendre sa formation et possède les préalables fonctionnels, soit la réussite du test de développement général ainsi que les préalables spécifiques (voir le tableau ci-après), ou a réalisé des apprentissages reconnus comme étant équivalents.
OU
La personne a obtenu les unités de 3e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre et poursuivra sa formation générale en concomitance avec sa formation professionnelle pour obtenir les unités de 4e secondaire qui lui manquent en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre.

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Professions visées (IMT En ligne d'Emploi Québec)

Ébénistes (7272)

Relation avec le marché du travail

Taille Chaussures Style Student British 35 Noir Femmes Martin Cuir femme pour Chaussures Noir Couleur College HWF 8qOwwI   (Information provenant du MEES)

Préalables fonctionnels

Une personne qui a atteint l’âge de 18 ans peut être admise à un programme d’études menant à un Diplôme d’études professionnelles (DEP) sur la base des préalables fonctionnels. Ces préalables fonctionnels, prescrits pour une personne qui a atteint l’âge de 18 ans à la date de début de fréquentation déclarée dans le programme d’études professionnelle sont : la réussite du test de développement général (TDG) et l’obtention et la réussite des épreuves relatives aux préalables spécifiques en langue d’enseignement et en mathématique, s’il y a lieu.
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Ce tableau indique les nouveaux codes de cours de la formation de base commune (FBC) et de la formation de base diversifiée (FBD) exigés pour les préalables spécifiques en langue d’enseignement et en mathématique pour le programme d’études visé. Dans le contexte où les nouveaux codes de cours de la FBC et de la FBD sont en implantation progressive, on indique entre parenthèses les anciens codes de cours toujours valides. Le code de cours équivalent en formation générale des jeunes est également indiqué dans ce tableau. Lorsqu’un DEP n’exige pas de préalables spécifiques en langue d’enseignement ou en mathématique, un (-) figure dans les cellules visées. Il est à noter que les préalables fonctionnels ne s’appliquent pas pour les programmes d’attestation de spécialisation professionnelle (ASP).

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Préalables spécifiques
Langue d'enseignement Langue seconde Mathématique
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2102-2 (2033-1) 132-308  -   -  - -

Contenu du programme

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Code Énoncé de la compétence Heures Unités
273-312 Se situer au regard du métier et de la démarche de formation 30 2
montants Chaussons mys femme Chuck Taylor 273-325 Interpréter des plans 75 5
273-332 Effectuer les relevés de mesures et les calculs nécessaires à la fabrication montants Chaussons Taylor mys Chuck femme 30 2
Chaussons femme Taylor montants Chuck mys 273-345 Fabriquer un objet avec des outils manuels Chaussons montants Chuck femme mys Taylor 75 5
femme Taylor montants Chuck Chaussons mys 273-358 Préparer les pièces d’un meuble à fabriquer 120 8
273-368 Assembler des meubles 120 8
273-372 Taylor femme montants mys Chaussons Chuck Fabriquer des gabarits 30 2
273-384 Analyser l’incidence des procédés de finition sur la fabrication 60 4
273-395 Réaliser des dessins techniques 75 5
273-406 Fabriquer un meuble droit en bois massif 90 6
273-412 Plaquer des matériaux 30 2
273-426 Fabriquer un meuble en panneaux 90 6
273-432 Planifier la fabrication d’un produit 30 2
273-448 Procéder à la fabrication d’un mobilier commercial, industriel ou institutionnel 120 8
mys montants femme Chaussons Taylor Chuck 273-457 Procéder à la fabrication et à l’installation des éléments modulaires d’une cuisine 105 7
273-468 Chuck Chaussons montants femme mys Taylor Explorer des savoir-faire traditionnels et innovateurs 120 8
273-478 Fabriquer un meuble avec cintrage 120 Chuck Chaussons montants Taylor mys femme 8
273-488 Procéder à la fabrication et à l’installation de produits architecturaux Taylor montants femme mys Chuck Chaussons 120 8
273-494 Chaussons Chuck femme mys montants Taylor Contribuer au développement d’un produit 60 4
273-504 Fournir du soutien technique pour un projet de fabrication 60 4
273-516 S’intégrer au milieu de travail 90 6
1650 110
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